Home

Rögeszmés Őszinteség karcolás matek kompetencia 2016 e mentor csodál Tartózkodás Kopott

Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r
Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r

Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r | Clock, Wall  clock, Home decor
Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r | Clock, Wall clock, Home decor

A térlátás és térbeli tájékozódás kompetencia fejlesztésének lehetőségei  digitális eszközökkel az általános iskola felső tagozatán | Pannon  Digitális Pedagógia (E-Tanulás – Távoktatás – Oktatás-informatika)
A térlátás és térbeli tájékozódás kompetencia fejlesztésének lehetőségei digitális eszközökkel az általános iskola felső tagozatán | Pannon Digitális Pedagógia (E-Tanulás – Távoktatás – Oktatás-informatika)

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER
SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER

Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar
Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar

A 4. évfolyamos készség- és képességmérés elemzése OKM szoftverrel
A 4. évfolyamos készség- és képességmérés elemzése OKM szoftverrel

Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r | Chart, Line  chart, Diagram
Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r | Chart, Line chart, Diagram

Pedagógus illetmények :: Bartfaijudit
Pedagógus illetmények :: Bartfaijudit

Kompetenciamérések eredményeinek elemzése Országos kompetenciamérés  eredményei Matematika Országos átlag/járási isko
Kompetenciamérések eredményeinek elemzése Országos kompetenciamérés eredményei Matematika Országos átlag/járási isko

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez
Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez

A 2016 – 2017. TANÉV MUNKATERVE
A 2016 – 2017. TANÉV MUNKATERVE

Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r
Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r

Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r
Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ „A matematikai, a természettudományos, a technikai,  digitális, valamint a szakmatanuláshoz szüksé
PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ „A matematikai, a természettudományos, a technikai, digitális, valamint a szakmatanuláshoz szüksé

Úton a felelős állampolgári lét felé : az iskolai közösségi szolgálat  közvetlen és közvetett hatásai
Úton a felelős állampolgári lét felé : az iskolai közösségi szolgálat közvetlen és közvetett hatásai

FELHÍVÁS GINOP-6.1.4-16
FELHÍVÁS GINOP-6.1.4-16

Mentse el! EMMI: Tanévkezdést támogató szakmai anyag a 2016/2017. tanévre –  Modern Iskola
Mentse el! EMMI: Tanévkezdést támogató szakmai anyag a 2016/2017. tanévre – Modern Iskola

Országos kompetenciamérés digitális felületen
Országos kompetenciamérés digitális felületen

Kompetenciamérés 2016 - matematika 8. osztály | eMent☺r
Kompetenciamérés 2016 - matematika 8. osztály | eMent☺r

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar  Neveléstudományi Doktori Iskola (Prof. Dr. Halász Gábor
Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola (Prof. Dr. Halász Gábor

Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r
Kompetenciamérés 2016 - matematika 6. osztály | eMent☺r

Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Göd
Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Göd

Untitled
Untitled

VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSI MENTORÁLÁSI FOLYAMAT A KARMESTER SZEMSZÖGÉBŐL, AVAGY  MILYEN ELVÁRÁSOKNAK KELL MEGFELELNIE EGY M
VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSI MENTORÁLÁSI FOLYAMAT A KARMESTER SZEMSZÖGÉBŐL, AVAGY MILYEN ELVÁRÁSOKNAK KELL MEGFELELNIE EGY M